|
2021下中小学教资考试《综合素质》必背一
1.教育观 (国家实施素质教育的基本要求) ①面向全体 ②促进学生全面发展 ③重视学生创新精神和实践能力的培养 ④培养学生主动精神,注重学生个性发展 ⑤着眼于学生的终身可持续发展 2.学生观 现代学生观认为学生是积极的主体,是学习的主人,是发展的,独特的、具有独立意义的人。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。 ①学生是发展的人; 身心发展有规律,学生具有巨大的发展潜力,有能力克服问题不断发展。 ②学生是独特的人; 学生是完整的人,学生个体之间存在很大的差异。 ③学生是具有独立意义的人; 学生在教育活动在处于主体地位;学生的行为和认识不以教师的意志为转移。 3.教师观 教师角色的转变:【口诀:三者一开放】 ①从教师与学生的关系看,教师是学生学习的促进者 ②从教学与研究的关系看,教师是教育教学的研究者。 ③从教学与课程的关系看,教师是课程的开发和建设者。 ④从学校与社区的关系看, 教师是社区型开放的教师。 教学行为的转变: ①在对待师生关系上:尊重和赞赏。 ②在对待教学上:帮助和引导。 ③在对待自我上:反思和终身学习发展。 ④在对待同事之间:合作探究。 4.我国主要教育法律法规 “六法一纲要” 1.《中华人民共和国教育法》1995 年:我国教育的基本法、母法、根本大法 2.《中华人民共和国义务教育法》1986 通过、2006 年修订、2015 二次修订 3.《中华人民共和国教师法》1994.1.施行 4.《中华人民共和国未成年人保护法》1991.9 5.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1999.6 6.《学生伤害事故处理方法》2002.8 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》 5.《中小学教师职业道德规范》的内容(重点) ①爱国守法(基本要求) 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 ②爱岗敬业(本质要求) 忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。 ③关爱学生(师德的灵魂) 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 ④教书育人(教师的天职) 遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ⑤为人师表(内在要求) 坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 ⑥终身学习(不竭动力) 崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 |