教师资格证中学教育知识与能力简答题高频考点（五）

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1. 简述理论联系实际教学原则的含义及贯彻要求。（二级）

理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。贯彻此原则的要求：

（1）书本知识的教学要注重联系实际。

（2）重视培养学生运用知识的能力。

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。

（4）补充必要的乡土教材。

口诀：易建联（联系实际）运用知识训练乡土教材

（1）课程性质和特点；

（2）教师业务水平、实际经验及个性特点；

（3）学生的年龄特征；

（4）教学目的和任务的要求；

（5）教学时间、设备、条件；

（6）教学手段、教学环境等因素。

口诀：一课程（课程性质），二师生（教师业务水平、学生年龄特征），三教学

优点

（1）有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；

（2）有利于大面积培养人才；

（3）能够充分发挥教师的主导作用；

（4）有利于发挥集体教育的作用；

（5）有利于学生获得系统的科学知识；

（6）有利于进行教学管理和教学检查。

口诀：严格培养教师，集体系统管理缺点

缺点

①不利于学生主体性的发挥；

②不利于培养学生的探索精神、创新能力和实践能力；

③不能很好地适应教学内容和教学方法的多样化；

④不利于因材施教；

⑤不利于学生之间真正的交流和启发。

口诀：不利流（交流）主（主体性）创（创造能力）引（因材施教），不利因才( 因材施教）教内容（教学内容和教学方法的多样化）

（1）备课——上课前的准备工作，是教好课的前提。

（2）上课——教学工作的中心环节。

（3）课外作业的布置与批改。

（4）课外辅导。

（5）学生学业成绩的评定。

口诀：背（备课）上（上课）作业（作业布置与批改）来辅导（课外辅导），学业成绩差不了

（1）要深入准确地把握学科课程标准和教学内容。

（2）要有针对性，适应学生的特点。

（3）要根据社会发展、科技发展和学生对象的变化，不断更新备课的内容。

（4）要充分和周密考虑教学设计诸因素的关系和结构，并做好课前的各种准备。

口诀：课标（课程标准）准，针对（针对性）学（学生特点），更新课，多考虑

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