2021年江西教师招聘考试中小学每日一练（9月3日）

上期参考答案：A A A D B C B A C C

31.（     ）在人的发展中起主导作用。

A.个体主观能动性 

B.环境 

C.实践活动 

D.学校教育

32.对个体发展起决定作用的是（     ）。

A.遗传素质 

B.学校教育 

C.社会环境 

D.主观能动性

33.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（     ）因素对学生身心发展的影响。

A.遗传素质 

B.家庭背景 

C.社会环境

D.个体主观能动性

34.人对环境影响的接受过程是（     ）。

A.积极的过程 

B.能动的过程 

C.被动的过程 

D.主动的过程

35.人的身心发展的源泉和动力在于（     ）。

A.遗传因素 

B.环境因素 

C.教育活动 

D.个体主观能动性

36.我们通常所说的人才成长有一个“逆境定律”，说明“逆境”可以改造为有利的顺境，所以人是（     ）。

A.由遗传决定的  

B.必然性的 

C.有主观能动性的 

D.有差异性的

37.“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（     ）。

A.依赖性 

B.改造性

C.可塑性 

D.主观能动性

38.在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（     ）。

A.人的发展不受环境的影响

B.人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程

C.好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D.个人发展是好是坏，完全由环境来决定

39.个体的身心发展是一个由低到高、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（     ）。

A.阶段性 

B.顺序性 

C.不平衡性 

D.互补性

40.在正常条件下，尽管发展的速度有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段之间也是不可逾越的。这主要是指个体心理发展具有（     ）特征。

A.顺序性 

B.阶段性 

C.不平衡性 

D.差异性