教师资格证中学教育知识与能力简答题高频考点（十）

1. 简述影响人格形成的影响因素。（一级）

（1） 生物遗传因素。

（2） 社会文化因素。

（3） 家庭教养方式。

（4） 学校教育因素。

（5） 个人主观因素。

此外，自然物理因素、自我调控因素等也对人格的形成有一定影响。

口诀：个人（个人主观）受家庭（家庭教养）遗传（生物遗传），学校（学校教育）文化（社会文化）影响

2. 简述如何培养学生的能力。（二级）

（1） 注重对学生早期能力的培养。

（2） 教学中要加强知识与技能的学习与训练。

（3） 教学中要针对学生的能力差异因材施教。

（4） 在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力。

（5） 社会实践活动是培养学生能力的基本途径。

（6） 要注意培养学生的非智力因素。

口诀：非（非智力因素）人（元认知）才（因材施教）见（社会实践）培（能力的培养）训（学习与训练）

3. 学校开展心理健康教育的途径。（一级）

（1） 开设心理健康教育有关课程。

（2） 开设心理辅导活动课。

（3） 在学科教学中渗透心理健康教育的内容。

（4） 结合班级、团队活动开展心理健康教育。

（5） 个别心理辅导或咨询。

（6） 小组辅导。

口诀：开课（心理健康课、心理辅导课）+ 渗透（学科渗透）+ 辅导（个别辅导、小组辅导）

4. 简述学校心理辅导的原则。（二级）

（1） 面向全体学生原则。

（2） 预防与发展相结合原则。

（3） 尊重与理解学生原则。

（4） 学生主体性原则。

（5） 个别化对待原则。

（6） 整体性发展原则。

口诀：全体发展理解、主体个别整体

5. 简述促进中学生形成良好品德的方法。（一级）

（1） 有效的说服。

（2） 树立良好的榜样。

（3） 利用群体约定。

（4） 给予恰当的奖励与惩罚。

（5） 价值辨析。

（6） 角色扮演。

（7） 小组道德讨论。

口诀：演（角色扮演）讲（奖励与惩罚）小（小组讨论）说（有效说服）定（群体约定）价（价值辨析）榜（良好的榜样）